La portavoz socialista de Educación, María Rodrigo, ha lamentado que el Gobierno de Azcón genere incertidumbre con los procesos de adscripción como el que se ha dado en Calatayud y ha destacado que “esta tarde en las Cortes hemos logrado que se revise el proceso y que se garantice la participación en el mismo de centros, consejos escolares y familias
Fuente: aragonpsoe.es
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Zaragoza, 17 de junio de 2025. “El Gobierno de Azcón genera problemas donde no los hay: en Calatayud, a raíz del proceso de adscripción de la Escuela Infantil del Gobierno de Aragón a determinados centros de Educación Infantil y Primaria de la localidad, se ha generado una importante preocupación social”. Con estas declaraciones la portavoz socialista de Educación en las Cortes de Aragón, María Rodrigo, ha defendido la Proposición No de Ley que esta tarde se ha debatido en las Cortes de Aragón y que finalmente ha conseguido el apoyo de todos los grupos parlamentarios para que el Gobierno de Aragón revise estos procesos y garantice la participación en los mismos de consejos escolares, asociaciones de madres y padres de alumnos y ayuntamiento.
La diputada María Rodrigo, que recientemente se reunió con representantes de las Asociaciones de Madres y Padres de Calatayud ha explicado que “el proceso llevado a cabo ha generado situaciones de desconcierto y malestar, y ha sido interpretado por muchas familias como un trato desigual o una limitación de la libertad de elección de centro”. “Además”, ha dicho en la Comisión, “se ha cuestionado si los criterios utilizados responden realmente al interés educativo y al equilibrio de escolarización. Ante esta situación, es necesario revisar el proceso, garantizar mecanismos de participación y reforzar la transparencia y el equilibrio en las adscripciones de centros educativos”.
Ha añadido que lamentan que no se haya apoyado establecer una moratoria temporal en la aplicación de la adscripción para próximos cursos escolares ni la elaboración de un informe técnico y pedagógico sobre la red de centros educativos de Calatayud, que evalúe criterios de distribución del alumnado.
La iniciativa socialista defendía también desarrollar un protocolo transparente, participativo y homogéneo para la adscripción de escuelas infantiles a centros educativos, aplicable a todo el territorio aragonés, que garantice los principios de equidad, libre elección y cohesión social, así como pedía la apertura de un espacio de diálogo permanente con las comunidades educativas locales para abordar cualquier modificación estructural que afecte a la escolarización infantil ya la organización de la red educativa en Aragón.